Reflexión clase 8/9: Perspectivas socioculturales en psicología

Durante esta clase pudimos conocer acerca de la existencia de diferentes posiciones teóricas dentro del plano educativo, siendo sumamente importante la teoría interactiva para lograr un enfoque más inclusivo en la educación. Desde esta concepción, se toma en mayor consideración las interacciones que se dan entre los estudiantes y los contextos educativos, entendiendo como foco principal de responsabilidad, el papel que cumple el contexto escolar en el aprendizaje. Asimismo, nuevamente hemos podido reflexionar sobre la diversidad y lo necesario que resulta aceptar las diferencias como algo propio de la educación, e incluso, un recurso para la misma.

De esta forma, comprendemos el valor que toma la teoría acerca del desarrollo y aprendizaje para poder adoptar una visión inclusiva. Es importante la reflexión que generamos acerca de las prácticas educativas ya que de esta forma es posible modificarlas con el fin de construir prácticas que lleven a una mayor inclusividad, sin embargo, también resulta muy evidente lo difícil que puede ser lograr esto, puesto que las prácticas actuales que tienen lugar dentro de la educación en Chile no van de la mano con el conocimiento actualizado en cuanto a estas temáticas. Por lo que entendemos que existe gran desinformación dentro de los mismos contextos educativos y, por esto, resulta primordial poder generar más instancias que lleven a la transmisión de este conocimiento.